"Welbevinden staat centraal: je moet je goed voelen om goed les te kunnen geven"

Speelpleinen

“Toen ik jong was, werkte ik als begeleidster op speelpleinen, wat ik altijd met veel plezier heb gedaan. Die ervaring heeft me geïnspireerd om te kiezen voor een carrière als leerkracht in het lager onderwijs.

Warm vanbinnen

Na mijn studies ben ik meteen op deze school begonnen en ik ben er niet meer weggegaan. Zelfs na 25 jaar kom ik nog steeds elke dag met een glimlach naar mijn werk. Toevallig had ik vandaag een bijzondere dag. We gingen in de klas aan de slag met nieuwe leerstof wiskunde en de hele klas was meteen mee. Ja, dan krijg ik het warm vanbinnen.

Tweede thuis voor de kinderen

Als leerkracht moet je van alle markten thuis zijn. Soms zijn we verpleegster, dan weer dokter, en daarna moeten we een broek of boekentas herstellen. Vaak zijn we ook een troostende schouder. Het is hard werken, maar het is de moeite waard: we zorgen voor een tweede thuis voor onze leerlingen.

Dunne lijn

Onze school bevindt zich in een diverse buurt met veel kansarmoede. Aan de ene kant moeten we ons kunnen inleven in de thuissituatie van de kinderen, aan de andere kant is het belangrijk om je niet te veel te laten meeslepen en tijdig los te laten. Dat is soms een dunne lijn. Als collega’s houden we elkaars welbevinden dan ook nauwlettend in de gaten. Want je moet je goed voelen om goed les te kunnen geven.

Focus op leesvaardigheid

Lezen staat centraal op onze school, vooral omdat veel kinderen thuis geen Nederlands spreken. Daarom werken we individueel of in kleine groepjes aan hun leesvaardigheid. Maar er is altijd ruimte voor verbetering. Net als veel andere scholen hebben we te maken met een nijpend tekort aan leerkrachten. Het is tijd voor een herwaardering van ons beroep, zodat meer jongeren kiezen voor een studie tot leerkracht.”