Investeren in deelgebruik

Scholen zijn buiten de schooluren vaak een plek voor ontmoeting, ontspanning, en activiteiten. Ze spelen een belangrijke rol bij deelgebruik in de stad. Dat biedt opportuniteiten zowel voor de scholen als voor alle betrokken buurtpartners. Dit vraagt soms om extra veiligheidsingrepen. We spraken met Karl Weekers, directeur van Familiale School Edward Poppe, Sandra Driljeux, technisch adviseur coördinator van het Sint -Jozefinstituut (BuSO) en Gerd Van den Broeck, algemeen directeur van Autonoom Provinciebedrijf Provinciaal Onderwijs Antwerpen. Zij vroegen een financiële ondersteuning aan. Ze vertellen waarom zij inzetten op deelgebruik en waar zij de extra financiële middelen voor gaan inzetten.

Waarom zetten jullie in op deelgebruik?

Karl: “Heel veel ouders wonen in de buurt van de school. We willen als familiale school graag deel uitmaken van de buurt. Goed nabuurschap geeft alleen maar voordelen.”

Sandra: “Deelgebruik is handig in een stad waar ruimte schaars is. Door onze infrastructuur optimaal te benutten, kan de buurt profiteren van een aanbod ‘achter de hoek’. Wat niet alleen goed is voor duurzaamheid en milieu maar ook bijdraagt aan de bekendheid van de school. Het is ook kostenbesparend, wat mooi meegenomen is.”

Gerd: “Vanuit Provinciaal Onderwijs Antwerpen stellen we onze schoolgebouwen graag open ten bate van de lokale gemeenschap. We willen dat zoveel mogelijk mensen kunnen genieten van onze moderne, duurzame infrastructuur, ook buiten de lesuren.”

Wat zijn de voordelen voor jullie school? En voor de partner(s)?

Karl: “Door bijvoorbeeld ouders de mogelijkheid te geven Nederlandse lessen te volgen in onze refter, hopen we de onderwijskansen van onze kinderen te vergroten maar ook de samenwerking met de ouders te verbeteren.”

Sandra: “Wij werken onder andere met een sportclub uit de buurt samen. Zij maken buiten de schooluren gebruik van onze sporthal. Zo moeten de leden zich niet al te ver verplaatsen. Wij onderhouden de sporthal. Hierdoor kunnen zij inzetten op extra materiaal waar wij dan weer gebruik van kunnen maken. We delen ook de kosten voor een stukje. En er is ook ’s avonds leven op onze school, zo lijkt ze niet verlaten."

Gerd: “Wij hechten vooral belang aan het maatschappelijk nut van deelgebruik. We proberen de kosten dan ook zo laag mogelijk te houden. Zo kunnen we sociale projecten steunen en de visie rond de brede school realiseren. Zo helpen we bijvoorbeeld een blindenorganisatie. Zij mogen gebruik maken van onze sporthal.“

En wat zijn de uitdagingen?

Karl: “Ik zie er momenteel geen.”

Sandra: “Er zijn goede afspraken nodig zowel betreffende het gebruik van lokalen als van de speelplaats, in het weren van mensen die niet op de school moeten zijn, in het netjes achter laten van de lokalen (langs beide kanten), in het blijven duidelijk maken dat de speelplaats geen parkeerplaats is. Het is moeilijker voor ons om spontaan iets extra te plannen want de sporthal is vaak bezet. Ook moet telkens, door de turnkring en door onze LO-leerkrachten, alles opgeruimd worden en dan de volgende les soms weer opgesteld.”

Gerd: “Bij deelgebruik moet het mogelijk zijn om enkel een deel van de infrastructuur ter beschikking te stellen. Ook veiligheid is een aandachtspunt.”

Hoe past deze investeringstoelage daarin? Waarvoor zetten jullie ze in?

Karl: “ Wij zetten ze in om de akoestiek van onze refter te verbeteren.”

Sandra: “Zowel wij als de turnkring zijn de laatste jaren fel gegroeid. We hebben allebei weinig middelen. De kleedkamers zijn echt ondermaats. Bovendien is er nu maar 1 jongens- en 1 meisjeskleedkamer terwijl er grotere groepen of meerdere groepen tegelijkertijd zijn. De investeringstoelage kwam dus perfect op tijd. Deftige lokalen nodigen ook meer uit om alles netjes (achter) te laten, geven minder vandalisme en minder ruzie doordat er geen 2 groepen tegelijkertijd een kleine ruimte bezetten."

Gerd: “Wij gaan camera’s plaatsen zodat we onze infrastructuur kunnen bewaken, ook op de momenten buiten de schooluren wanneer er niemand van het schoolpersoneel aanwezig is.”

Hartelijk dank voor het interview!

Meer weten over deelgebruik? In deze infofiche vind je veel extra info terug.